مهارات الاستيعاب الحرفي,,,

[% نورس المحيط %]

يمكن اعتبار الصعوبات في مهارة الاستيعاب لدى الطلبة الذين يعانون من
مشاكل في القراءة صعوبات في استيعاب النص بحرفيته، أي أنها صعوبات في
استذكار الحقائق والمعلومات الموجودة في النص بشكل صريح.

وتتضمن القراءة الحرفية للنص مهارات كثيرة:

1- ملاحظة الحقائق والتفاصيل الدقيقة.
2- فهم الكلمات والفقرات.

3- تذكر تسلسل الأحداث.

4- إتباع التعليمات والقراءة السريعة لتحديد معلومات محددة.

5- استخلاص الفكرة العامة من النص.

أما الطلبة الذين يعانون من صعوبات في مهارات الاستيعاب الحرفية فلا

يستطيعون استذكار أو تحديد الفقرات التي تصف شخصاً أو مكاناً أو شيئاً

ما، وقد يشعر هؤلاء الطلبة بالإحباط أيضاً عندما يحاولون البحث عن حقائق

وتفاصيل دقيقة للإجابة عن أسئلة معينة.

أسباب صعوبات الاستيعاب الحرفي:

عدم القدرة على فهم معاني كلمات كثيرة، يقول كارلين ( Karlin ,

1980 ) أن معاني المفردات من أهم العوامل في الاستيعاب القرائي، فلا

يستطع بعض الطلبة أحياناً التمييز بين المعاني المختلفة للكلمة الواحدة ، الخلفية

محدودة الخبرات تؤثر على عدد المفردات ومعانيها، فبعض الطلبة لا يعرفون

معاني كلمات معينة لأنهم لم يتعرضوا لمثل هذه المفردات في خبراتهم الحياتية،
ولابد أن يكون لهؤلاء الطلبة خبرة في مفاهيم تلك المفردات قبل معرفة
المفردات نفسها.

صعوبة التمييز بين التفاصيل المختلفة والفكرة العامة في النص، وقد يؤدي

التركيز على التفاصيل والحقائق الدقيقة إلى حدوث مثل هذه الصعوبة في
الاستيعاب، كما أن فهم الطلبة للفكرة العامة في النص قد يتأثر بطول ذلك
النص، ولاشك بأن وجود أي من هذه الصعوبات يستدعي إجراء إجراءات

علاجية لتجنب التأثير السيء لتلك الصعوبات على مهارات الاستيعاب الأعلى.

المرجع / موقع واحات تربوية، المصدر (شبكة الخليج)