أولاً: اضطرابات النطق:
إن نسبة انتشار اضطرابات النطق تصل لدى الأطفال إلى حوالي10%

المقصود باضطرابات النطق:
* هو عدم قدرة الأفراد أو الأطفال على نطق الحرف داخل الكلمة بصورة صحيحة.

* اضطرابات النطق عملية يتم من خلالها التركيز على وجود خلل في طريقة النطق
لأصوات الحروف من خلال إصدارها بصورة صحيحة.

* يعرف اضطرابات النطق الدليل التشخيصي الإحصائي النفسي
(dsm4),هو فشل في القدرة على استخدام صوت الكلام المتوقع نهائيـًا
من خلال إصدار صوتي رديءأو تلفظ غير واضح.

أنواع اضطرابات النطق:
1- التحريف (التشويه)
2-الحذف
3-الإبدال
4-التقديم
5-الإضافة
6-الضغط.


والآن نبدأ بالتفصيل

1- التحريف أو التشويه:
يتضمن التحريف أو التشويه نطق الصوت بطريقة تقربه من الصوت العادي
ولكنه لا يماثله أي يتضمنبعض الأخطاء وينتشر بين الصغار والكبار وغالباً
يظهر في أصوات معينة
مثل: حرف (س-ص) حيث ينطق مصحوبـًا بصفير طويل.

2- الحذف:
يقصد بالحذف هو عدم نطق حرف أو صوت أو أكثر في الكلمة وفي هذه
الحالة يصبح الطفل غير مفهوم الكلام
ولذلك ينطق الطفل جزء من الكلمة, مثل: (خروف => حروف).

3- الإبدال:
يتضمن نطق صوت أو حرف بدل من آخر عند الكلام وقد يكون الصوت غير
الصحيح مشابه بدرجة كبيرة للصوت الصحيح من حيث
مخارج الحروف وطريقة النطق وخصائص الصوت

مثل: (أكلت سمك => أتلت سمت)
أو (أحط فيها => أحط بيها).

يكثر الإبدال بين أزواج الأصوات

مثل: { (س,ث)/(ل,ر)/(ق,ظ)(ت,د)/(ج,د) }
مثال آخر: (جمل => دمل).



يتبع نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي